教学督导

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Uddannelse
Forfatter: BJAVC

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打破传统教学评价受时间和空间的限制。通过信息化手段多维度、多层次的，对教学过程的深度评价，更是对评价数据的积累，再通过大数据分析与挖掘，绘画教师教学画像，从而达到服务教师、服务教学的目的。